Certaines rencontres donnent naissance à de très beaux projets. En début d’année, nous avons été contactés par des étudiants en formation d’éducateur de jeunes enfants au CRFPE de Lille. Dans le cadre de leur cursus, ils devaient imaginer et mettre en œuvre un projet autour du thème « Thérapie et bien-être ».
Après avoir réfléchi aux différentes possibilités, leur choix s’est porté sur la médiation animale. Une approche qui leur permettait d’associer la relation, les émotions, le bien-être, la découverte et la valorisation de l’enfant.
Les étudiants ont ensuite pris contact avec plusieurs établissements afin de présenter leur idée et de trouver une structure prête à s’engager dans cette aventure. Le PPEML de Lille leur a répondu favorablement, permettant ainsi aux enfants du Jardin d’éveil et d’apprentissage (JEA) de bénéficier de ce projet.
Grâce au financement réuni par les étudiants, un véritable parcours de huit séances de médiation animale a pu être construit. Aujourd’hui, nous avons eu le plaisir d’accueillir les enfants pour la première étape de cette belle aventure au sein de Museaux et Sabots.
Bien plus qu’une simple rencontre avec les animaux
Ce projet de médiation animale pour enfants a été pensé comme un parcours progressif. Les huit séances sont reliées les unes aux autres et suivent un fil conducteur autour de la confiance, des émotions, de l’apaisement, de la coopération et de la valorisation.
Chaque enfant disposera également de son propre « carnet des petites victoires ». Ce carnet permettra de conserver une trace des expériences vécues, des découvertes, des progrès et de toutes ces réussites qui peuvent parfois sembler discrètes, mais qui ont une grande importance dans le cheminement d’un enfant.
Oser s’approcher d’un animal, exprimer une préférence, attendre son tour, demander de l’aide ou réussir une petite mission sont autant de victoires qui méritent d’être reconnues et valorisées.
Huit séances pour apprendre, ressentir et grandir
Le parcours commence par la séance « Je rencontre les animaux ». Ce premier temps permet de découvrir les animaux et leur environnement, d’apprendre à les approcher avec douceur et de créer progressivement un climat de confiance. Chaque enfant peut exprimer ses préférences, mais aussi ses premières émotions face aux animaux.
La deuxième séance, « Je sais prendre soin », place l’enfant dans une posture active. Préparer les repas, distribuer le foin, vérifier l’eau ou participer au nourrissage lui permet de se sentir utile, compétent et responsable.
Avec « Je reconnais les émotions », les enfants seront invités à identifier et à nommer 3 émotions. L’observation des animaux offrira un support concret pour reconnaître certains signaux corporels, puis faire le lien avec ce que chacun peut ressentir.
La quatrième séance, « J’ose essayer », proposera de petits défis adaptés aux possibilités de chaque enfant. L’objectif ne sera jamais de forcer, mais d’encourager la prise d’initiative et d’accompagner chacun pour qu’il puisse dépasser progressivement une petite appréhension.
Lors de la séance « Je retrouve mon calme », les enfants expérimenteront différentes stratégies d’apaisement. L’observation, le toucher respectueux, la respiration et la présence tranquille de l’animal les aideront à mieux percevoir leur état émotionnel et à découvrir comment revenir au calme.
La sixième rencontre, « Je fais avec les autres », sera consacrée à la coopération. Attendre, communiquer, demander ou proposer de l’aide et réussir une mission à plusieurs seront au cœur des activités réalisées autour des animaux.
Avec « Je deviens petit expert », chaque enfant pourra mobiliser les connaissances et les compétences acquises au fil des séances. Il pourra expliquer, montrer et prendre progressivement une place plus autonome au sein du groupe.
Enfin, la huitième séance, « Regardez tout ce que je sais faire ! », viendra clôturer le parcours. Les enfants retrouveront différents défis et missions leur permettant de mobiliser leurs acquis et de prendre conscience du chemin parcouru.
Le carnet des petites victoires, témoin du chemin parcouru
En médiation animale, les progrès ne se mesurent pas uniquement à travers la réussite d’une activité. Ils peuvent se révéler dans un geste plus assuré, une émotion enfin exprimée, une initiative spontanée ou un regard fier après avoir pris soin d’un animal.
Le carnet des petites victoires donnera une place à tous ces moments. Au fil des rencontres, il deviendra le témoin personnel du parcours de chaque enfant et permettra de valoriser ses capacités sans le comparer aux autres.
Chaque progression sera accueillie à son rythme. Un enfant pourra être fier d’avoir nourri un animal, un autre d’avoir osé le toucher et un troisième d’avoir coopéré avec un camarade. L’essentiel réside dans l’expérience vécue et dans la confiance qui se construit progressivement.
Une initiative étudiante devenue une expérience concrète
Ce projet montre aussi toute la richesse de l’engagement des étudiants du CRFPE de Lille. Ils ne se sont pas contentés d’imaginer une action sur le papier : ils ont cherché des partenaires, présenté leur projet et contribué à réunir le financement nécessaire à la réalisation des huit séances.
Leur initiative permet aujourd’hui à des enfants du JEA de vivre un parcours structuré et porteur de sens autour des animaux.
Cette première rencontre marque le début d’une aventure que nous suivrons avec beaucoup d’attention. Au fil des séances, nous observerons les liens qui se créent, les initiatives qui apparaissent et toutes les petites victoires que les enfants pourront inscrire dans leur carnet.
Chez Museaux et Sabots, nous sommes heureux d’accompagner ce projet de médiation animale pour enfants et de voir une idée imaginée par de futurs éducateurs de jeunes enfants devenir une expérience bien réelle, faite de rencontres, d’émotions et de progrès.
